基础医学 一级学科硕士研究生培养方案

（代码1001，授予 医学硕士学位）

一、学科简介

本学科1982年开始招收医学微生物学专业硕士研究生，1986年微生物学与免疫学、寄生虫学两个二级学科硕士学位点获批，2001年微生物学与免疫学、寄生虫学调整为病原生物学学位点，2018年获批设立基础医学一级学科硕士学位点。截至2019年，累计招收硕士研究生28届95人，毕业68人。

近40年来，本学科在著名病毒学家毛江森院士带领下，在甲肝疫苗、寄生虫病、生殖医学、生物工程、诊断技术等领域取得了突出成就，培养了一批高水平专业人才。新杭州医学院组建后，学位点建设资源和力量得到增强，学科依托病原分子生物学（省医学重点（支撑）学科）、浙江省医学生物工程疫苗研究开发重点实验室、浙江省基础医学一流学科（B类）、疾病分子诊断与技术学（省医学重点（创新）学科）等科研平台，由病毒病研究所、寄生虫病研究所、生物工程研究所、分子医学中心、基础医学院与法医学院、杭医附属人民医院等共建，围绕基础医学各个领域，将理论教学和科研实践结合，培养具有创新实践能力的基础医学研究人才。现有病原生物学、免疫学、病理生理学、医学病毒学、临床医学基础、分子医学、生殖医学、免疫与分子诊断等研究领域导师近百名。

二、研究方向

1、病原生物学研究；

2、免疫学研究；

3、病理学与病理生理学研究；

4、疫苗学研究；

5、重要疾病的基础研究；

6、分子医学研究；

7、干细胞与再生医学研究。

三、培养目标

1、树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法、廉洁自律；具有严谨求实的科学研究态度并遵守学术道德规范；具有家国情怀和国际化视野，愿为医学事业发展贡献力量。

2、具备扎实的基础医学研究所需的理论知识和实践能力；了解本专业中新理论和前沿新技术的发展；掌握基本的疾病防治知识及与医学相关的行为科学和社会科学知识，注重学科交叉。

3、具备初步的信息获取、分析、应用和管理能力；具备较强的逻辑思维和创新能力、较强的实验设计和实验实施能力，能独立从事本学科相关的科学研究工作，着手研究和解决本学科中某些理论性和应用性问题；能较熟练地掌握英语，较熟练地阅读本专业的英文文献资料。具备以口头或书面的形式进行沟通和展示的学术交流能力。

四、培养方式

研究生培养采取课程学习和论文研究相结合的方式。进入实验室进行论文研究工作之前，需接受相关实验室技能与安全培训。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力。指导方式实行导师或导师组制度，导师组成员可由1-3位具中级专业技术以上或博士学位的人员组成。

五、学制学分

1、硕士研究生学制一般为3年，申请学位最低学分要求为30分。

2、英语实行免修制度。申请免修条件如下：

（1）硕士生入学全国统考英语（英语一）75分及以上；（2）大学英语六级总分500分及以上；（3）在英语国家获得过学位；（4）英语专业八级成绩合格；（5）托福95分及以上；（6）雅思（学术类）6.5分及以上；（7）GRE成绩310分及以上；（8）GMAT成绩630分及以上；（9）WSK(PETS 5)成绩达到合格标准；（10）剑桥英语（CAE）成绩180分及以上。上述成绩须在近三年内取得。

3、 跨学科报考的硕士生，应根据研究方向补修本学科本科生骨干课程2门。补修课程不计入总学分，由学院负责考核。

六、课程设置

1、教学课程分为公共基础课、学科基础课和专业方向课。

（1）公共基础课

公共基础课包括政治、英语、科研方法，以及若干医学门类基础课程，合计15个学分。由学校统一组织，全体硕士研究生必修。

政治：《中国特色社会主义理论与实践》（2学分）、《自然辩证法概论》（1学分）。

英语：《研究生英语》（3学分）。符合免修条件的可按规定申请免修，直接获得学分。

科研方法：《科研规范与论文写作》（2学分），包含学术道德规范、伦理与生物安全知识、论文写作、制图技术等内容。

医学门类基础课：《高级分子生物学》（3学分）、《高级细胞生物学》（2学分）、《高等医学统计学与实例分析》（2学分）。

（2）学科基础课

学科基础课为支撑本一级学科知识体系和技能的核心课程，一般为6个学分。由各学院和一级学科研究制定和组织课程教学，本一级学科点硕士研究生必修。

（3）专业方向课

专业方向课为硕士研究生加深某方向领域知识而选修的课程，每个二级学科或主要研究方向开设不少于2门专业方向课。学校建立专业方向选修课程库。

2、相关要求：

（1）研究生课程学习时间一般为半年，原则上安排在第一学期。

（2）培养方案中每门课程一般为1-3学分，每学分为16学时。

（3）培养方案中的课程须编写课程教学大纲。课程教学大纲一般包括课程教学目标、教学内容、教学要求、预修课程、考核方式、教材、参考文献等。教学课程要有确定的教材，或主要参考书目，或学术论文文献。

七、必修环节

必修环节包括文献阅读、学术活动、论文开题、中期考核等环节。

1、文献阅读（1学分）

文献阅读是研究生培养的必修环节，研究生在导师指导下进行专业文献阅读，至少做读书报告1次。每位硕士研究生在第四个学期前完成相应的文献阅读报告或综述1篇。

2、学术活动（1学分）

研究生在校期间应参加10次以上学术活动，其中本人应进行学术报告1次以上。学术活动包括：学术讲座，学术研讨会及参加访问讲学等。参加学术活动应做好记录和备案。

3、开题报告（1学分）

研究生应在导师指导下确定选题，查阅一定数量的中外文文献资料，完成内容详实的书面报告，并进行开题报告。开题报告应包括选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研发方法、预期成果、进度安排等。开题报告一般在第二或第三学期初完成。专家小组就研究课题的科学性、可行性、创新性等方面进行评议，并提出意见与建议。

4、中期考核

执行研究生中期考核制度，对研究生的政治思想表现、课程学习成绩、科研进展等进行中期考核。具体按学校研究生中期考核相关规定执行。中期考核一般安排在第四学期初。

5、论文答辩

加强研究生学位论文开题、中期考核、论文答辩等环节的考核和淘汰机制，规范各个时间节点，未达到要求不能进入答辩申请阶段。原则上从学位论文开题到答辩的时间至少1年。

八、论文工作

学位论文是研究生培养的重要环节。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应充分反映研究生已全面达到培养目标所规定的各项要求，经专业与论文研究相关的副研究员（或相当职称）以上的专家评阅。研究生在校期间，要求至少以第一作者发表一篇一级及以上研究性学术论文。